TALLER FAMILIAR Conflictes: crisis o oportunitat

Estimades famílies,

l’escola juntament amb l’AMIPA del centre, hem organitzat un taller familiar. Aquí us deixam el cartell tot i que us en farem arribar una de manera individual.

Animau-vos! És un moment per compartir i aprendre junts!TALLER FAMILIAR xarxes

Història del ball de bot i castenyetes

Història del ball de bot

El ball de bot forma part de la nostra cultura. Ho hem volgut treballar des de les assignatures de Música i d’Ed. Física. Les castanyetes són un instrument de fusta que fan possible seguir el ritme de les cançons.

Una curiositat que ens va deixar bocabadats és que el que es fa per conservar la fusta de ses castenyetes és posar oli d’oliva de tan en tan i dependent de l’ús que es faci. Les seves són de fusta de cirerer però n’hi ha d’altres tipus de fusta i materials.

El que hem intentat conèixer en aquesta horeta ha estat:  els distints ritmes d’aquest instrument ( distingint boleros i jotes ), la coordinació de moviments que es necessita per executar aquests balls, la importància de la música acompanyada amb castenyetes per aprendre la seqüència de moviments.

Alguns alumnes han demanat per fer fandangos i mateixes. Aquests balls, avui en dia es treballen com a monogràfics degut a la seva complexitat i varietat.

DSC_5017

Locucions i refranys

«Més xalest que unes castanyetes»: molt alegre (Mallorca). També «Alegre com unes castanyoles»:molt alegre.

«Dir es floc amb ses castanyoles» o «Es floc ha de dir amb ses castanyetes»: vol dir que dues coses que han d’anar juntes, convé que sien ben adients o adequades una a l’altra (Mallorca).

«Flocs i castanyetes umplen sa terra d’herbetes»: vol dir que els excessos en bons vestirs i divertiments són causa que no es treballi el que caldria, i per tant, que les famílies decaiguin (Mallorca).

«Fer sa mitja castanyola»: fer la mitja rialla, somriure (Alaró).

Endevinalla

Són fetes de fusta:

panxa per panxa,

forat per forat;

i amb sa remenadissa

fan tra-ca-trac, tra-ca-trac.

Taller de Ball de bot (Segon cicle )

Aquest divendres passat ha vengut a la nostra escola na Margalida Mas Gomila a fer un taller de Ball de bot als alumnes de segon cicle.

Apart de monitora de ball de bot, na Marga és mestra d’Ed. Física, monitora de zumba (d’adults i de nins). També ha estat monitora de natació.

Ha mostrat la difèrencia entre el ritme de boleros i jota. Cada grup ha ballat dos boleros i dues jotes i tots el grups han acabat amb una dansa complexa tradicional: La dansa de l’ós.

Boleros treballats: Bolero mallorquí, Bolero estrella i Bolero Tardor.

Jotes : Jota Xiroia, Jota de l’Àngel i Jota des Bellveure.

Estam molt agraïts de què hagis vengut a fer-nos passar una estona agradable.

 

La bústia de la classe de 5 anys

A l’aula de 5 anys decoràrem amb collage uns tubs de cartró.

Els nins i nines teniem molta curiositat per saber perquè servirien.

Com a motivació prèvia, vaig escriure un missatge a cada alumne, d’aquesta manera descobriren la seva utilitat. Cada nin/a va llegir tot sol o amb ajuda el seu missatge.

Ha estat una activitat molt engrescadora, molt aviat mostraren interès per elaborar els seus missatges i escriure notes uns als altres. El curs passat férem el POT DE LES PARAULES DOLÇES que utilitzen com a ajuda, si la necessiten, per escriure paraules i missatges als seus amics/gues.